１、蒙氏数学有什么用
蒙氏数学通过教具的组合、分解、计算及比较，让孩子自主地掌握数、量、形的概念及相互间的关系，变被动的接受教育为主动的学习探索。借助美观、丰富的蒙氏教具，设计各种有趣的活动，让孩子在轻松、愉快的氛围中掌握数学知识、培养学习数学的浓厚兴趣。潜移默化地培养孩子的创造性,养成严谨、细致、井然有序的优良品质，通过直观互动的教具教学代替传统的抽象理论灌输。
２、蒙氏数学的特性
☆蒙氏数学注重训练幼儿做事认真、细致，具有主动性、坚持性和创造性。培养了幼儿克服困难的勇气和决心，学习的毅力和自信心。还有接受过蒙氏数学的幼儿在学习、生活中都表现出不同一般的专注力、自信心、秩序感。
☆在幼儿操作教具过程中涉及到逻辑思考能力和抽象思考的能力，想象力，判断力，分析能力等，通过我们的环境，教具和老师的引导，把深奥的东西简单化图形化，实物化，由难变易，由繁变简，真正提高孩子的兴趣帮助培养孩子度过数学领域的难关。
3、蒙氏数学的教育特色
◎在操探索中学习 把教学活动变成幼儿自己主动探索的过程，在主客体的相互作用下，幼儿能够获得主动的发展。
◎发展幼儿思维结构 既着眼于具体数学知识的学习和能力的培养，更着重于指向幼儿思维结构的发展，从根本上促进幼儿数学能力的发展。
◎重视幼儿的个别差异 尊重每个幼儿的学习方式、学习节奏，让每个幼儿在自己的水平上发展。
◎密切联系幼儿的生活 生活中的学习让幼儿真正积累丰富的数学经验，便于幼儿理解抽象的数学概念。